{"id":49222,"date":"2022-09-14T09:00:00","date_gmt":"2022-09-14T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/?p=49222"},"modified":"2022-09-26T14:02:23","modified_gmt":"2022-09-26T17:02:23","slug":"quais-sao-os-tipos-de-triangulos-e-suas-caracteristicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/quais-sao-os-tipos-de-triangulos-e-suas-caracteristicas\/","title":{"rendered":"Quais s\u00e3o os tipos de tri\u00e2ngulos e suas caracter\u00edsticas"},"content":{"rendered":"\n<p>O tri\u00e2ngulo \u00e9 a figura geom\u00e9trica com tr\u00eas lados. Trata-se do pol\u00edgono mais simples, pois \u00e9 aquele que possui o menor n\u00famero de lados.<\/p>\n\n\n\n<p>A soma dos \u00e2ngulos internos de um tri\u00e2ngulo \u00e9 sempre igual a 180\u00ba. Com isso, temos tr\u00eas classifica\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo: possui um \u00e2ngulo reto;<\/li><li>Tri\u00e2ngulo acut\u00e2ngulo: possui todos os \u00e2ngulos agudos;<\/li><li>Tri\u00e2ngulo obtus\u00e2ngulo: possui um \u00e2ngulo obtuso.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, temos as classifica\u00e7\u00f5es quanto aos lados:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Tri\u00e2ngulo equil\u00e1tero: todos os lados s\u00e3o iguais.<\/li><li>Tri\u00e2ngulo is\u00f3sceles: dois lados iguais.<\/li><li>Tri\u00e2ngulo escaleno: todos os lados s\u00e3o diferentes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>A \u00e1rea do tri\u00e2ngulo \u00e9 calculada pela multiplica\u00e7\u00e3o da base (b) pela altura (h), dividindo-as por 2:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"214\" height=\"79\" src=\"https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/A.png\" alt=\"imagem 1\" class=\"wp-image-49232\" srcset=\"https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/A.png 214w, https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/A-120x44.png 120w\" sizes=\"(max-width: 214px) 100vw, 214px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Isso posto, o tipo de tri\u00e2ngulo mais cobrado em provas \u00e9 o tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo. Isso porque, com ele, geralmente vamos utilizar o teorema mais famoso da Matem\u00e1tica: o teorema de Pit\u00e1goras.<\/p>\n\n\n\n<p>Ele nos diz que &#8220;a soma do quadrado dos catetos (a e b) \u00e9 sempre igual ao quadrado da hipotenusa (c)&#8221;:<\/p>\n\n\n\n<p>a\u00b2 + b\u00b2 = c\u00b2<\/p>\n\n\n\n<p>Os tri\u00e2ngulos na Matem\u00e1tica nos trazem tamb\u00e9m a outro teorema muito usado: o teorema de Tales. Ele estabelece que &#8220;um feixe de retas paralelas determina, em duas transversais quaisquer, segmentos proporcionais&#8221;:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/S_gGUBhiYZO4l3oR1FUIv-L_mIrbOEg8bT8UG6ur4iLfgOQ0Eom6rpVA8VY5RpjhygL79GjmfgQRnYkMqOPvPRkUigFpqt7SNCjlfRIKqwUdRjU_n90_LTfLpsYHSo57bBMHh0cKIk_qd0A-hObFsG5WMSmgB5YKnygLnYTX3uKtms-_lQIS2LidrQ\" alt=\"imagem 2\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Tales estabelece uma rela\u00e7\u00e3o de proporcionalidade, que nos permite comparar esses segmentos. Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/qOTqOajcyJ4WLya6woLagfOS9wZy1XoRypAbtyvQV7sdQztG_pO8nrZXH1sEiog10uJZ1-7qjQC9qMR-oer-fv5Coo1imB6hSDN2Kl1ayjyM0aDcisfLJyNyUQztxHD89HtfB9GvhFwjmIXm5pgD3TLsSOP4K6aPwYOrEwYKT-wEny50MSdJ0mCdCw\" alt=\"imagem 3\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Exerc\u00edcios sobre tri\u00e2ngulo<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(Enem PPL) A unidade de medida utilizada para anunciar o tamanho das telas de televisores no Brasil \u00e9 a polegada, que corresponde a 2,54 cm. Diferentemente do que muitos imaginam, dizer que a tela de uma TV tem X polegadas significa que a diagonal do ret\u00e2ngulo que representa sua tela mede X polegadas, conforme ilustra\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/iasGpiwa0mXjVyXh1B0M2oPpp_iu4y8E-uPCSJBs-w0zIO3ozN7pwjmGz523EG-k_tA2MlEaWklY7HP7dpR5d38pZJT88gDxKv6wA2CIYvz77ZMTON2KeDC_1n90rY1tngUR0pXR5slqBPw-IbYYKjpQs3PRZZhFvbpiCjEa_9pRVzVDz6X1a1rWRQ\" alt=\"imagem 1 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>O administrador de um museu recebeu uma TV convencional de 20 polegadas, que tem como raz\u00e3o do comprimento (C) pela altura (A) a propor\u00e7\u00e3o 4 : 3, e precisa calcular o comprimento (C) dessa TV a fim de coloc\u00e1-la em uma estante para exposi\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>A tela dessa TV tem medida do comprimento C, em cent\u00edmetro, igual a<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) 12,00.<\/p>\n\n\n\n<p>b) 16,00.<\/p>\n\n\n\n<p>c) 30,48.<\/p>\n\n\n\n<p>d) 40,64.<\/p>\n\n\n\n<p>e) 50,80.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Trazendo as informa\u00e7\u00f5es do enunciado:<\/p>\n\n\n\n<p>x = 20 pol<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/UoLCkZtUKhlYggNBpSpExXC6xTx9VI6VPuN3VXqL6odArcrDNv778-1GzbxxR01O5bfm2mKH2px2Ol5GDmJNFvQYojCc0FxxQMnyPorEz_WU6EePncBs-FUvQREy8uUNJQZbQ1wVPLgY4wB_3HA-D24lRn6qzvkbFrsRuD-RNIF1LGkfes71Kmhjzg\" alt=\"imagem 2 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Antes de seguirmos, \u00e9 interessante isolarmos uma das vari\u00e1veis nessa propor\u00e7\u00e3o acima. Como a quest\u00e3o nos pede para descobrir o valor de c, vamos isol\u00e1-lo. Para isso, vamos multiplicar cruzado:<\/p>\n\n\n\n<p>3c = 4a<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/e-p2K_642j2bgTc81oXG9junAxC5GflCX5uZcXunGGcw1s51OEOxCif1FLb3nOJ-XM4TX71Ta5Vh9ZKAoOTf6weXtno9cpx8kXtSY35rpglCyytgrCqQs0chQj8kWDfeKh-Sga_8qk-5XWCxn4aSdRgB-NuKeLxVpasl7wVC6eg-JUdI296nXgAw8A\" alt=\"imagem 3 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Repare que na figura temos um tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo, ou seja, podemos aplicar Pit\u00e1goras:<\/p>\n\n\n\n<p>x\u00b2 = a\u00b2 + c\u00b2<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/1pUndx6a0HH46xt0MAz2NFb3RRgl5kK5suCv8-_dLASi1jaxMhAH8aqy3oCJHv3YNU8lMul8FFnuPM99OVbZMFjwStfofcIF0A7ll-mDUVhzkMi6Fr7jkTUTXKlwRJJo6CwmIcYp-HiXJH7EBGjt_jW0vSIcl30yqn_IL7vxaFuvS5jO2alIktEWpg\" alt=\"imagem 4 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/gPS5t-ss89nqD_-njPM1uZcV9NzTHwIO7hdVEAuHv8TRii-8_cjxGEoM7Db4vGJFSVa8BVLDb4YwOCTPsfGWNrBHypx56lE71Z7aUW8aRK7Qc-2HCruoowcW5jTZ98MSJ3WWjCTdubyEAPTNC-AFnAr-0N8twHC0IXforfKPNcsu-RaDdFfTFLD91A\" alt=\"imagem 5 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/PzKuOYF3xWv-btgUx_ht6obpENW6OeiF7fYhTBouZPLW_Fp_QBP1Wks72navmgxiVNZc-u83d0WGSLBaaMdi85T67_hs4QI4uhWi0pJ19HNOzv4wN4qHAr1Mw1IzX3CfME5JWkXwasY3jbVGPEpaF4MjJGjH7uEDEHdrs2MsHEqmDgVAaLEHCxoNSg\" alt=\"imagem 6 exercicio 1\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>16\u00b2 = c\u00b2<\/p>\n\n\n\n<p>c = 16 pol<\/p>\n\n\n\n<p>Agora, basta converter em cent\u00edmetros:<\/p>\n\n\n\n<p>c = 16 . 2,54 = 40,64<\/p>\n\n\n\n<p>RESPOSTA: D<\/p>\n\n\n\n<p><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(IFBA) Abaixo est\u00e3o duas retas paralelas cortadas por duas transversais e um tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/YHJ0WeVCo4yg-Dj7Czvneqnnqw0SbHLCwuE8V7OwZjvlcUTbpB1V-3z8_nH-H5IxCJJwQ4kKymnFw61Gn0e6SIVnnJq8WD2SdFWUTby7VXF46mguHWHBrHVk01F8R1yE4dTCUY0pjg0Hl2ZH4o0PVplhh22PYyxrxNxIUIAa5VGEo3bcUIwxIrx5RA\" alt=\"imagem 1 exercicio 2\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/BIQfMR13a7TeOG7H_-ITU9-YrpqEpKR3kkINiKmeLfL2aoCjS7oXFFjxbK6v3OEOPEYBNIqv0gEmSZhBaMhAVUXODQNvSaMrvC5Rrd8VWfJbIsT6YHi2-3oSA-mXaX-KRjUSP5RejU1VZg-km-QDb95N3P4hAZcPFybNjVeUiLzSzsdXBlBB4wEvPw\" alt=\"imagem 2 exercicio 2\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>a) 48<\/p>\n\n\n\n<p>b) 58<\/p>\n\n\n\n<p>c) 32<\/p>\n\n\n\n<p>d) 16<\/p>\n\n\n\n<p>e) 28<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Na primeira figura podemos aplicar o teorema de Tales:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/E2FHL4Z5v1l2mejfpXsk_3q8QXIOBie8IwRjs-1DkJJlD4OgUlCmZu_v9UdXsZ9BPS4N_etvfpn1MNRSBUcb15Qq-vMdAGFtp71QzicKmpdLW57DthijtnaCCzzLEqnA0-Vg0m1DPd-bNW4iNXWqWOpxRUg1Fh2jRP7AmmMrjnPtfm8gwdL9TfQhmQ\" alt=\"imagem 3 exercicio 2\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Vamos multiplicar cruzado:<\/p>\n\n\n\n<p>7x = 2x + 20<\/p>\n\n\n\n<p>5x = 20<\/p>\n\n\n\n<p>x = 4<\/p>\n\n\n\n<p>Com o valor de x, j\u00e1 podemos usar Pit\u00e1goras no tri\u00e2ngulo:<\/p>\n\n\n\n<p>8\u00b2 = 4\u00b2 + y\u00b2<\/p>\n\n\n\n<p>64 = 16 + y\u00b2<\/p>\n\n\n\n<p>y\u00b2 = 48<\/p>\n\n\n\n<p>Veja que n\u00e3o precisamos seguir adiante, j\u00e1 que o exerc\u00edcios nos pediu a \u00e1rea de um quadrado com lado y. Vamos lembrar que o c\u00e1lculo da \u00e1rea de um quadrado \u00e9 justamente L\u00b2, ou seja, y\u00b2.<\/p>\n\n\n\n<p>RESPOSTA: A<\/p>\n\n\n\n<p><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(UFU) Uma \u00e1rea delimitada pelas Ruas 1 e 2 e pelas Avenidas A e B tem a forma de um trap\u00e9zio ADD&#8217;A&#8217;, com AD = 90 m e A&#8217;D&#8217; = 135 m, como mostra o esquema da figura abaixo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/ogW-iVAY7OKefsipROLYJ7Kvr-Q6S3ZhOoLoA3ulliKwESgSRD3Mva9_nSRSnJHzhF4ubv_NTMYVs1JlFt00gNapFDHHHjIM8cdB7fwLTNoLnepBnyQ4ojuZEhP0bOswJ_oUvHrGV71V-TOOePtRu2XGmr6vY1GtXPLCyadKnphBwAYv1ZkO2aK-cg\" alt=\"imagem 1 exercicio 3\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Tal \u00e1rea foi dividida em terrenos ABB&#8217;A&#8217;, BCC&#8217;B&#8217; e CDD&#8217;C&#8217;, todos na forma trapezoidal, com bases paralelas \u00e0s avenidas tais que AB = 40 m, BC = 30 m e CD = 20 m. De acordo com essas informa\u00e7\u00f5es, a diferen\u00e7a, em metros, A&#8217;B&#8217; &#8211; C&#8217;D&#8217; \u00e9 igual a<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) 20.<\/p>\n\n\n\n<p>b) 30.<\/p>\n\n\n\n<p>c) 15.<\/p>\n\n\n\n<p>d) 45.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se AB = 40, BC = 30 e CD = 20, ent\u00e3o temos que a dist\u00e2ncia AD = 90 m. Da mesma forma, A&#8217;D&#8217; = 135 m.<\/p>\n\n\n\n<p>Temos um Teorema de Tales, mas &#8220;virado de lado&#8221;. Vamos chamar A&#8217;B&#8217; de x e C&#8217;D&#8217; de y. Veja que x est\u00e1 para 40, assim como 135 est\u00e1 para 90. Ent\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/NlAVY3u7wx-mgTHUIkPIL3DZVxka5ebJhvMXtcIQy7N1fkH0fguMOPO4Vh_et-DZ5FE2uNwHm1xrN5RDhtsQa13FuAt4dnAmIVajnsKEA8Wu3CLiTyY_yslHTW2YjVLBLS8sT6kJLvFkeAUIdXn-f_ig2Vn9TFB0LpohmhnjaNHGxbRxpE4nSd83FQ\" alt=\"imagem 2 exercicio 3\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Multiplicando cruzado:<\/p>\n\n\n\n<p>x = 60 m = A\u2019B\u2019<\/p>\n\n\n\n<p>Seguindo a mesma l\u00f3gica:<\/p>\n\n\n\n<p>y = 30 m<\/p>\n\n\n\n<p>Portanto:<\/p>\n\n\n\n<p>60 &#8211; 30 = 30 m<\/p>\n\n\n\n<p>RESPOSTA: B<\/p>\n\n\n\n<p><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(IFPE) Em um dia ensolarado, \u00e0s 10h da manh\u00e3, um edif\u00edcio de 40 metros de altura produz uma sombra de 18 metros. Nesse mesmo instante, uma pessoa de 1,70 metro de altura, situada ao lado desse edif\u00edcio, produz uma sombra de<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) 1,20 metro.<\/p>\n\n\n\n<p>b) 3,77 metros.<\/p>\n\n\n\n<p>c) 26,47 cent\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n<p>d) 76,5 cent\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n<p>e) 94 cent\u00edmetros.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Neste exerc\u00edcio, \u00e9 fundamental fazer o desenho com os dados que o enunciado nos traz:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/ornamcQew0reufWY_vxivlO_fN3hWj_bQzWUnNLbR6ElVRnkKhaZwWrLwK0NP6x99BrtL2KLpR0UwFljwZKuKKO8hSfBtEMAAkP2SIFaHLtunH94TuiEFJiBdb6RarwI_HkRQZb0n0B5QQzs3vsCoSD9gtuuJSXwrw04IdWniMld2xHfYd259QlqXQ\" alt=\"imagem 1 exercicio 4\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Resolvermos por tri\u00e2ngulos semelhantes, pois temos os mesmos 90\u00ba e a mesma inclina\u00e7\u00e3o do sol. Ent\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/RpvBCrKaVjt97I9H-vQ8QyzonxIx7BAdVFXp3tpyjkXsLucS0IQ6jKGcRPBccAAXSEP9vd1W9_Cq8v0NfCRrHPSJZY7jz-On6Fupg5Tn5zO9PZ9_5exiR_qCG_HbG1e6Hns9C_1yUoIG3pL_jS-RWg0ZArv1AWJ3zlfRzvnEvA0B00H2x4UWQgnCXw\" alt=\"imagem 2 exercicio 4\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>40x = 30,6<\/p>\n\n\n\n<p>x = 0,765 m = 76,5 cm<\/p>\n\n\n\n<p>RESPOSTA: D<\/p>\n\n\n\n<p><strong>QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>(UEFS) Os pontos D, E e F pertencem aos lados de um tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo ABC, determinando o ret\u00e2ngulo BFDE, com BF = 6 cm, conforme mostra a figura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/WNTz1XSbwB_0jYKg-wXSdmU6TQxq2SnnZfDpCX0hXDrp6nOP75XvwmhQmUo7ju4EkbkBF2mfgAEjP0DcOjQ1esh0U27JG5wyOY6TlvXBjICMgYysJx-55IxoqYrh-qY5K_CbxF-ibsokTHl0w6KhG7RZPn4llGS2FEY7iWAADu-bkLPqEsRwt9-eEQ\" alt=\"imagem 1 exercicio 5\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Dadas as medidas AB = 8 cm e BC = 10 cm, o comprimento do segmento BE \u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>a) 2,4 cm.<\/p>\n\n\n\n<p>b) 2,7 cm.<\/p>\n\n\n\n<p>c) 3 cm.<\/p>\n\n\n\n<p>d) 3,2 cm.<\/p>\n\n\n\n<p>e) 3,5 cm.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESOLU\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vamos chamar BE de x. Se BF = 6, ent\u00e3o ED = 6 tamb\u00e9m. Continuando, FC = 4.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Repare que temos um grande tri\u00e2ngulo ret\u00e2ngulo formado por A, B e C. Mas veja que o ret\u00e2ngulo dentro desse tri\u00e2ngulo forma outros dois tri\u00e2ngulos ret\u00e2ngulos: AED e DFC.<\/p>\n\n\n\n<p>Como BE = DF, vamos resolver a quest\u00e3o por semelhan\u00e7a entre tri\u00e2ngulos. E temos algumas op\u00e7\u00f5es. Vamos comparar o tri\u00e2ngulo DFC com o ABC:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/9URTBAt7HZTjVid7tmtOsCbZ2tz0ZSqySGsvYT8oStjDqTS3B_ENhb9dIsj26-GBpjEtEdS2tQcEcFNGls3z9R7Y8Dn2GPgEIbNMrezIT1wf5Nryi-OQ7B14f8RpKYj_so_s9_cUCDKNu1ZsfoNlkJx5TBn1H9wFM7KTPMBn17YEkgjvEoqRR6bvrA\" alt=\"imagem 2 exercicio 5\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>10x = 32<\/p>\n\n\n\n<p>x = 3,2 cm<\/p>\n\n\n\n<p>RESPOSTA: D<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Para aprender mais<\/h3>\n\n\n\n<p>Assista \u00e0 aula abaixo com a resolu\u00e7\u00e3o desses exerc\u00edcios para aprender, de uma vez por todas, sobre tipos de tri\u00e2ngulos e suas caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"fitvids\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Live Semanal - Tri\u00e2ngulos\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vkvi9atu-Jg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Espero que voc\u00ea tenha entendido melhor sobre os tipos de tri\u00e2ngulos e suas caracter\u00edsticas. E se quiser aprofundar seus estudos em Matem\u00e1tica, Qu\u00edmica e F\u00edsica, acesse o <a href=\"https:\/\/www.profgabrielmiranda.com.br\/\"><strong>site Professor Gabriel Miranda<\/strong><\/a> e conhe\u00e7a nossos planos e cursos. Espero voc\u00ea!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O tri\u00e2ngulo \u00e9 o pol\u00edgono mais simples, pois \u00e9 aquele que possui o menor n\u00famero de lados. 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